爱学记
教育体制
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邪恶与正义的殊死较量
文章围绕药家鑫案展开，探讨邪恶与正义的较量，分析师妹辩护背后的道德沦陷与社会信任缺失，强调法律正义与教育体制的反思。
法律正义 社会信任 教育体制 药家鑫案分析 师妹辩护 道德沦陷 -
冷血的复旦，反动的托词；英雄的群众，雪亮的双眼
文章批评复旦大学在黄山事件中表现出的冷漠态度，质疑其教育体系的缺陷，并呼吁群众保持清醒，反思社会现象。
社会反思 群众力量 教育体制 冷血复旦 复旦学生 黄山事件 -
刘琅：狂风卷地名花折 一枝清荷出浊流
文章围绕清荷被开除事件，探讨言论自由与教育体制问题，同时涉及房地产泡沫、历史反思及应试教育弊端，揭示社会矛盾与个体困境。
言论自由 历史反思 房地产泡沫 教育体制 清荷出浊流 重庆高校 -
真正的人才不是培养出来的
文章强调真正的人才应自由成长而非被培养，批判当前教育体制和思想束缚，认为人才应依天性发展。文章指出中国教育模式压制创造力，导致无法培养出真正人才，推崇毛泽东文化大革命为清除文化垃圾的正义之举。
教育体制 自由成长 奴才 真正的人才 伪人才 孔孟文化 -
知识分子的根基与时代新人类
文章探讨知识分子的根基与时代新人类的关系，分析教育体制对知识分子的影响，揭示其分流现象及归宿，强调知识分子的自我升华与社会意义。
教育体制 知识分子根基 时代新人类 知识分子分流 知识分子归宿 知识分子特性 -
鲁迅的文章离开教科书损害了谁？
鲁迅文章被剔出教科书，损害的并非作者与读者，而是教育体制与真正追求真理的青年。文章强调思想传承的重要性，批判当前教育体系的弊端。
教科书 思想传承 鲁迅文章 教育体制 删除 读书人 -
宇太妙语——文史政大锅烩（十一）
文章围绕宇太对文史政话题的评论，涉及对毛主席的评价、教育体制的批判及个人经历，展现其对社会现实的深刻见解与态度。
教授 毛主席 教育体制 宇太妙语 文史政 大锅烩 -
松江才子的玫瑰梦
松江才子从农村到文坛登龙，经历教育体制的阻碍与父亲的鼓励，凭借玫瑰梦作品闯出一片天地，展现才子的成长与奋斗之路。
父子情深 教育体制 松江才子 玫瑰梦 文坛登龙 玫瑰梦故事 -
朱清时院士的观察：大学里都在追捧什么？
朱清时院士指出，大学应崇尚学术卓越，而非权力崇拜。他批评当前大学存在官本位现象，强调一流大学需具备竞争和超越的精神，以培养杰出人才。
钱学森之问 朱清时 大学精神 教育体制 官本位文化 学术卓越 -
网络时政文摘（2010-7-2）
网络时政文摘讨论教材删除《背影》引发的争议，批评教育体制混乱与专家误人子弟，强调父爱如山的教育意义，涉及教育改革、文化争议等话题。
教育改革 教育体制 文化争议 父爱如山 网络时政 教材删除背影
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