爱学记
教育体制
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李零：大学不是养鸡场
文章批评当前大学管理方式，将大学比作养鸡场，指出工程热、待遇低、虚假成绩等问题，呼吁改善学术环境与教育体制。
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一个人民：应试教育和素质教育 应试教育和素质教育
文章深入探讨中国应试教育与素质教育的矛盾，分析其历史根源与现实问题，指出教育过度重视考试成绩，忽视学生全面发展，引发社会广泛关注与反思。
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屠呦呦获奖，谁睡不着觉？
屠呦呦获得诺贝尔奖引发广泛讨论，网友热议其背景与教育体制、科研制度的关系，强调本土人才的重要性及对现有体系的反思。
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日本国民为何战败时仍支持侵略
文章分析日本国民在战败时仍支持侵略的原因，指出军国主义教育和天皇崇拜的影响，探讨日本国民如何被塑造为侵略工具。
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李零谈燕京学堂：钱在账上，不能不花
文章围绕燕京学堂建设展开，反思高校改革中资金使用与文化冲突，探讨教育体制变迁与知识分子角色，揭示改革背后复杂现实与争议。
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争取年轻人，强化思想教育
文章探讨当前年轻人对毛泽东思想的反感，指出教育体制问题及网络与境外影响，强调需强化思想教育以争取年轻人，纠正错误认知。
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文老师：教育部副部长的“学校股份制”是邪改
文章质疑教育部副部长鲁昕提出的股份制办学改革，认为其是变相私有化，掠夺国有资产，引发网友强烈反对，强调教育应以育人为主，而非资本工具。
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曾飞：不取消教师绩效工资制就难以减负！
文章指出当前教育体制存在诸多问题，如教师绩效工资制、应试教育和升学压力，导致减负难以实现。强调改革需从制度入手，才能真正缓解学生负担。
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从大师之问谈起
文章围绕钱学森之问探讨中国教育体制与创新能力不足的问题，分析传统文化束缚与制度缺陷，提出文化改革与思想自由对创新人才的重要性。
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金牌民工解答钱学森之问
文章以金牌民工视角剖析钱学森之问，指出高校缺乏创新机制与学术自由，导致杰出人才难以涌现，强调教育改革与思想解放的重要性。
钱学森之问 学术自由 高校改革 教育体制 创新人才 培养问题
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